MIT! Good Practice-Beispiele
Auf dieser Seite erhalten Sie Impulse aus der Praxis für die Praxis. Sie finden Ideen, Verfahren und Methoden, wie Demokratielernen und Partizipation an der Grundschule lebendig werden kann. Außerdem bekommen Sie Anregungen, wie Beteiligungsstrukturen im Rahmen von Ämter- und Gremienarbeit bereits an der Grundschule wirkungsvoll implementiert und ausgestaltet werden können.
Schülergeleiteter Morgenkreis
Grundschule Bubenreuth
Schülerinnen und Schüler gestalten und moderieren ihren klasseninternen Morgenkreis.
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- Beschreibung (PDF / Word-Dokument)
Die Friedenstreppe
Kunigunden-Grundschule Bamberg
Die Schülerinnen und Schüler lernen und nutzen ein klassenübergreifendes Verfahren zur selbständigen Konfliktklärung.
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- Beschreibung (PDF / Word-Dokument)
Pausenregeln gestalten
Grundschule Weißensberg
Schülerinnen und Schüler entwickeln zusammen mit ihren Lehrkräften auf Basis ihrer Ideen Pausenregeln.
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Klassensprecherworkshop
Grundschule Karlsfeld
Schülerinnen und Schüler reflektieren im Klassensprecherworkshop am Ende des Schuljahres ihre Arbeit und bereiten ihre Arbeit für das kommende Schuljahr vor.
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Klassensprecherversammlung
Grundschule Mößling
Einführung der Klassensprecherkonferenz nach einer strukturierten, gemeinsamen Wahl der Klassensprecherinnen und Klassensprecher in allen Klassen.
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- Beschreibung (PDF / Word-Dokument)
- Informationsblatt (PDF / Word-Dokument)
- Wahlordnung (PDF)
Die Schülersprecherwahl
Grundschule Wendelstein
Schülerinnen und Schüler wählen in Form einer Urwahl Schülersprecherinnen und Schülersprecher, die sich über QR-Codes der Schulgemeinschaft vorstellen.
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Demokratie AG - Demokratie gestalten
Grundschule am Schererplatz
Während des Schuljahres anhand eines flexiblen Lehrplans Methoden und Verfahren des Demokratielernens kennenlernen und gemeinsam demokratiepädagogische Projekte planen.
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Projektwoche "Demokratie lernen"
Grundschule Berg am Laim
Die Schülerinnen und Schüler lernen in selbstgewählten, klassenübergreifenden Gruppen vielfältige demokratiepädagogische Angebote verschiedenster Ausrichtung kennen.
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